Cechy rozwoju dzieci w trzecim miesiącu życia, do roku i do 5 lat

Narodziny dziecka to najszczęśliwsze wydarzenie rodzinne. Pierwsze miesiące życia dziecka są najważniejszym okresem, kiedy przed okruchami otwiera się długi i fascynujący sposób dorastania do świadomego małego człowieka. Będzie musiał się wiele nauczyć o otaczającym go świecie, więc młodzi rodzice powinni stworzyć wszystkie warunki do prawidłowego rozwoju i nabywania niezbędnych umiejętności.

Zestaw umiejętności i rozwój chłopców i dziewcząt do roku na miesiąc

Wiek dziecka
i okres
Umiejętności i umiejętnościPrzydatne porady i wskazówki dla rodziców
1 miesiąc
Adaptacja
W pierwszym miesiącu dziecko uczy się być na łonie matki, więc spędza do 20 godzin dziennie we śnie i zjada resztę czasu. Pod koniec pierwszego miesiąca zaczyna zwracać uwagę na zabawki i pierwszy kolor, który się wyróżnia - czerwony. Również dzieci zaczynają być przyciągane przez dźwięki otoczenia, ale odruchy noworodków wciąż pozostają:

  • ssanie

  • pływanie;

  • szukaj (gdy dziecko szuka piersi matki);

  • pierwsze, automatyczne chodzenie (dziecko wykonuje ruchy jak kroki, jeśli, trzyma, kładzie nogi).

Rozwinięte dzieci mają zdolność samodzielnego trzymania głowy.
Głównym celem jest stworzenie warunków zwiększonego komfortu dla dziecka: właściwy reżim temperaturowy, kontakt osobisty to trzymanie się za ręce, mówienie, śpiewanie kołysanek, zabawa.
2 miesiące
Pierwsza „rewitalizacja”
Dziecko zaczyna spędzać więcej czasu w stanie przebudzenia - do 50 minut. Poprawiają się zdolności wzrokowe i słuchowe - teraz widzi obiekty w odległości 0,5 m, odróżniają głosy rodziców. Również trzyma głowę w pozycji pionowej, obraca się w łóżeczku na boku. Odruchy dziecięce zanikają. Tło emocjonalne rozszerza się.Aby pomóc dziecku rozwijać się emocjonalnie, musisz sprawić, by dziecko śmiało się tak często, jak to możliwe - pojawi się pierwszy uśmiech. Aby z nim porozmawiać, zacznie odpowiadać na jeszcze niezrozumiałe słowa pierwszymi dźwiękami: „aha”, „abu”, „aha”, „gugu”.
3 miesiące
Kontynuacja rewitalizacji
Wyraźnie rozwijają się umiejętności psychiczne, fizyczne i emocjonalne.

  1. Przytrzymaj głowę.

  2. Zdolność do podnoszenia się na przedramieniu, aby się rozejrzeć.

  3. Chwytanie przedmiotów, szczypanie ich w kamerze.

  4. Pragnienie „ciągnięcia” wszystkiego do ust, ponieważ na tym etapie rozwoju błona śluzowa jamy ustnej jest znacznie bardziej wrażliwa niż palce.

  5. Uśmiech zamienia się w śmiech.

  6. Imitacja mimiki.

  7. Wymowa pierwszych sylab.
Dziecko podejmuje pierwsze próby odwrócenia się i podniesienia na rączkach, więc nie zostawiaj go samego na łóżku, aby uniknąć upadku.
4 miesiące
Aktywna rewitalizacja

  • Zaufanie do trzymania głowy z aktywnym obracaniem w bok.

  • „Stań” na łokciach brzucha wyprostowanymi uchwytami.

  • Poruszanie się po pokoju „toczy się”, próbując samodzielnie się czołgać.

  • Świadoma manipulacja przedmiotami.

  • Dzielenie zabawek na ulubione i mniej interesujące, ciekawość refleksji, doskonała reakcja na pukanie, dzwonienie, głosy, muzykę.

  • Do dźwięków „gruzheni” i „gukaniya” dodano sylaby: „ba”, „ma”, „pa”.
W tym okresie rozwoju dziecko charakteryzuje się strachem przed utratą mamy. Za 4 miesiące warto poświęcić dziecku tyle uwagi i miłości, ile to możliwe.
5 miesięcy
Aktywność fizyczna

  • Pewnie przewijaj się w różnych kierunkach.

  • Możliwość polegania na dłoniach.

  • „Przygotowanie do siedzenia” - przyjęcie pozy opartej na jednym z uchwytów z pozycji leżącej.

  • Możliwość polegania na nogach przy wsparciu rodziców.

  • Wykonuje uściski stóp, które dziecko próbuje włożyć w usta.

  • Aktywny rozwój umiejętności społecznych - różnica między „ich własnymi a innymi”.

  • Okazywanie zainteresowania ilustrowanymi książkami.
Rodzice powinni mówić dziecku jak najwięcej wersetów, szczegółowo opisywać wątki obrazów, promując rozwój umiejętności mowy. Możesz zacząć uczyć pierwszych słów: „mama”, „tata”, „kobieta”.
6 miesięcy
Studiowanie świata

  • Aktywne czołganie się w brzuchach.

  • Niezależnie, leżąc przez krótki czas.

  • Próbuje utrzymać kolana na wsporniku za pomocą ruchów wahadłowych.

  • Nauczanie łyżki, jedzenie z kubka.

  • Rozwój inteligencji wyraża się poprzez świadomość konsekwencji ich działań.

  • Publikuje pierwsze nowe spółgłoski - „s”, „s”, „f”.
Gdy dziecko zaczyna się czołgać, musisz usunąć wszystkie niebezpieczne przedmioty ze strefy zasięgu.
7 miesięcy
Kontroluj swoje ciało

  • Porusza się na czworakach.

  • Trzyma się prosto, sprawia, że ​​pierwsze próby samodzielnego wstania.

  • Rozumie pytanie „gdzie?”, Potrafi pokazać na temat.

  • Użyj zamiast sutków kubka bez rozlewania.

  • Imitacja dźwięków zwierząt.
Aktywny rozwój drobnych umiejętności motorycznych wymaga uważnego monitorowania tego, co jest w rękach dziecka, ponieważ małe części mogą łatwo dostać się do ust, nosa i uszu. Aby stymulować zainteresowanie poznawcze, konieczne jest szczegółowe opisanie otaczających rzeczy, aby poprawnie nazwać części ciała.
8 miesięcy
Wytrwałość

  • Przyjęcie pewnej postawy, zdolność do czołgania się do jakiegokolwiek wsparcia.

  • Niezależny ruch wokół mieszkania na czworakach, możliwość siadania z tej pozycji.

  • Sensowna gra z przedmiotami, składanymi zabawkami w pudełku, możliwością „wkładania” rzeczy do siebie lub „sznurkowych” pierścieni na podstawie.

  • Pragnienie samodzielnego trzymania łyżki.

  • Śpiewanie piosenek dla dzieci, wykonywanie ruchów tanecznych do muzyki.

  • Zrozumienie prostych próśb - „przynieś”, „plik”, „pokaż”.
Już w tym wieku dzieci mogą wypowiedzieć pierwsze znaczące słowo, więc musisz z nimi rozmawiać tak często, jak to możliwe, wspierając ten proces prostymi zabawnymi grami - „ku-ku” lub „palmy”.
9 miesięcy
Zwinność i zwiększona aktywność

  • Pewny ruch wokół mieszkania dzięki wsparciu.

  • Możliwość wstawania z dowolnej pozycji.

  • Przejawem charakteru - niezadowolenie, nastroje, opór podczas kąpieli.

  • Zainteresowanie kreatywnością - modelowanie, rysowanie.

  • Uzupełnianie słownictwa, zrozumienie instrukcji dorosłych - „umieść”, „jest”, „daj”, „nie”.

  • Zainteresowanie grami z rówieśnikami.
Niezależne próby wspinania się dziecka na krzesło lub sofę powinny być podejmowane pod ścisłym nadzorem rodziców. Podczas gry z plasteliną należy upewnić się, że nie wciągnie jej do ust.
10 miesięcy
Zwinność i zwiększona aktywność

  • Naśladowanie zachowania dorosłych, kopiowanie mimiki twarzy.

  • Parodiując dźwięki świata zwierząt, zapamiętując imiona zwierząt.

  • Nabycie umiejętności uogólniania pojęć.

  • Próbuje się ubrać, rozebrać.
Należy zachęcać do niezależności we wszystkich jej przejawach - dzieci w tym wieku uwielbiają pochwały, które służą jako dodatkowa motywacja do nauki wszystkiego nowego.
11 miesięcy
Pierwsza uprzejmość

  • Pierwsze uprzejme słowa, gesty.

  • Zwiększona emocjonalność - wahania nastroju od śmiechu do płaczu.
Aby skonsolidować pozytywne nawyki w zakresie uprzejmej komunikacji, ważne jest, aby poprosić dziecko o powiedzenie „cześć”, „cześć”, „dziękuję” za stworzenie nawyku.
12 miesięcy
Od niemowlęctwa do dzieciństwa

  • Świadomość, gdzie i co leży w domu.

  • Przekraczanie przeszkód.

  • Żucie.

  • Czytanie nastroju od innych.

  • Aktywne gaworzenie poszczególnych słów.
Jeśli wcześniejsi rodzice już próbowali nauczyć dziecko garnka, w wieku 12 miesięcy dziecko może już zacząć prosić się o „wydostanie się” z pieluch.

Co powinno być możliwe dla dzieci poniżej 5 lat

W wieku od 0 do 5 lat dziecko żyje na najważniejszych etapach rozwoju, gdy formuje się cechy osobiste, ważne umiejętności. Aby mógł otrzymać odpowiednie wykształcenie podstawowe i być w stanie zachowywać się grzecznie, ważne jest, aby stale angażować się z nim - grać, rozwijać kulturę fizyczną, mowę, doskonałe umiejętności motoryczne, sferę emocjonalną, logiczne myślenie.

Grupa wiekowaUmiejętności i umiejętności
1-2 lataLogiczne myślenieGraj kostkami, składaj wieżyczki, pokazuj zainteresowanie badaniami, analizując obiekty.
Umiejętności mówieniaMów prostymi słowami, znać nazwiska wszystkich członków rodziny.
Rozwój społecznyAby móc poprawnie nazywać części ciała, twarze.
Umiejętności domowe i domoweAby pójść do toalety na garnku, wstać i chodzić samodzielnie, pić z kubka, rozumieć instrukcje rodziców i reagować na nie, naśladować zachowanie innych.
Korzyści rozwojowePuzzle, alfabet, alfabet, karty, kolorowanki, szablony, kostki.
2-3 lataLogiczne myśleniePierwsza znajomość arytmetyki, wykonanie 2-3 kolejnych akcji, pokazanie pragnienia rysowania, projektowania.
Umiejętności mówieniaWymawiaj frazy 4-5 słów, bądź świadomy instrukcji dorosłych, poznaj najprostsze piosenki dla dzieci, wiersze.
Rozwój społecznyRozróżniaj pojazdy.
Umiejętności domowe i domoweSamoczynnie schodź i wspinaj się po schodach, ubieraj, rozbieraj, używaj garnka, ruszaj się do tyłu, utrzymuj równowagę na poprzeczce, umiej obsługiwać nożyczki, trenuj higienę rąk.
Korzyści rozwojoweKarty z numerami i kształtami geometrycznymi, skojarzenia z grami, zbiory wierszy, podleshek, wzory, karty-rysunki: zwierzęta, owoce, warzywa, pojazdy, aplikacje.
3-4 lataLogiczne myślenieAby móc policzyć do trzech, pokazuj liczby na palcach, używaj pojęć „nieliczne”, „wysokie-niskie” itp., Rozróżniaj koło, kwadrat, trójkąt, umiej porównywać przedmioty w kształcie, kolorze, rozmiarze, składać się z pary rzeczy w charakterystyczny sposób, aby znaleźć podobieństwa i różnice w obiektach, wykluczyć niepotrzebne rzeczy, zapamiętać łańcuch obrazów i słów, aby móc pracować z koncentracją na zadaniu.
Umiejętności mówieniaAby postrzegać i opisywać obrazy, formułuj zdania o długości 5-6 słów, rozróżniaj znaki obiektów, bądź w stanie tworzyć ich grupy.
Rozwój społecznyAby odróżnić zwierzęta domowe, ptaki, ryby, owady, drzewa, kwiaty, jagody. Zrozum podstawowe materiały, z których wykonane są przedmioty. Aby odróżnić porę dnia, zjawiska natury.
Umiejętności domowe i domoweWłasny ubiór, rozbieranie się, używanie przedmiotów piśmiennych do kreatywności, rysowanie prymitywnych obrazów w postaci punktów, linii, kół, figur malarskich, znajomość zasad higieny.
Korzyści rozwojoweKarty z partyturą, lekcje wideo na koncie, podwójne łamigłówki, zeszyty z matematyki, gry w kości, przepisy kulinarne, gry muzyczne, pierwsze encyklopedie o zwierzętach i owadach, książki o porach roku, zestaw dań dla dzieci, plastelina, zestawy „Zbierz się „
4-5 latLogiczne myślenieRozróżniaj boki i kierunki, rozszerzaj wiedzę o kształtach geometrycznych, koreluj obiekty z liczbami podczas liczenia, umiej pisać liczby, umieć składać obiekty zgodnie z zasadą projektowania, formułować odpowiedzi na pytania: „Dlaczego?”, „Czy to możliwe?”, „Za co?” , wybierz przeciwne słowa.
Umiejętności mówieniaBuduj zdania o długości 5-8 słów, wspólny słownik co najmniej 1000 słów, rozróżniaj części ciała ludzi i zwierząt, umiej nazywać temat znakami, rozumieć znaczenie przyimków, utrzymywać dialog, znać pierwsze informacje o sobie: imię, wiek, miejsce zamieszkania, użyj czasu przeszłego w mowie.
Rozwój społecznyAby odróżnić warzywa i owoce, wiedzieć, kiedy dojrzewają, gdzie rosną, być świadomym tego, jak przemieszczać owady, aby móc prawidłowo nazywać młode zwierzęta, poznać główne oznaki każdego sezonu.
Umiejętności domowe i domoweAby móc zawiązać sznurowadła, zapinać guziki i zamki błyskawiczne, rysować bez zrywania ołówka z arkusza, malować obrazy, obserwując granice rysunku. W tym wieku możesz najpierw zapoznać dziecko z alfabetem języka obcego.
Korzyści rozwojoweKolorowanie stron z łączącymi kropkami, pisanie w liczbach, potrójne puzzle, zeszyty matematyczne, puzzle, czasopisma edukacyjne dla dzieci, pomoce do czytania, liczenie, gry dydaktyczne z kolorowymi literami i obrazkami, Encyklopedia „Świat otaczający”, gra „Kółko i krzyżyk”, książki dla dzieci na temat anatomii, karty z alfabetem języka obcego.

Co dr Komarovsky mówi o rozwoju dzieci

Dr Komarowski, znany pediatra na całym świecie, specjalista w badaniu zagadnień zdrowotnych i kształtowaniu stosunków rodzinnych. Wielu rodziców słucha jego opinii, pisze książki, mówi w telewizji, prowadzi nawet swój kanał na YouTube. Studiując proces wzrostu i rozwoju dziecka, Jewgienij Olegovich przedstawił kilka głównych punktów.

  1. Sposób zachowania jest ściśle związany z dobrostanem - nie ma bezprzyczynowego płaczu ani płaczu. Jednak nawyk rozwiązywania problemów związanych z jakimkolwiek dyskomfortem może prowadzić do uzależnienia.
  2. Wygodne warunki stworzone dla dziecka w okresie 2-3 miesięcy życia wpłyną na dalszy rozwój jego zdolności adaptacji do środowiska.
  3. Uwaga rodziców jest znacznie silniejszym czynnikiem w kształtowaniu zdrowia niż chodzenie do pediatrów.
  4. Aby dziecko było naprawdę szczęśliwe, dociekliwe, aktywne, jego szkolenie powinno być prowadzone przy użyciu książek i gier edukacyjnych, ponieważ materiały dydaktyczne dla dzieci są kompilowane w celu hobby, „ciągnięcia” z codziennych realiów.
  5. Kwestia reedukacji, przekwalifikowania jest praktycznie nierozwiązywalnym celem. Zacząć formować pozytywne cechy i sposób zachowania, który jest poprawny od samego początku myślenia o tym, co dzieje się wokół dziecka. A zastosowanie w procesie edukacyjnym ekstremalnych środków - surowych kar, lepiej całkowicie wykluczyć. Co ciekawe, rodzicielstwo jest znacznie lepsze w przypadku ojców niż matek.

Czy powinienem się martwić, jeśli istnieje odstępstwo od normy?

Odkrycie otaczającego świata, tak jasne i wszechstronne, dla dziecka jest źródłem entuzjastycznych, niesamowitych wrażeń. Wielu rodziców obwinia się, jeśli zauważy, że dziecko pozostaje nieco w tyle za swoimi rówieśnikami w rozwoju. Jednak od dawna udowodniono, że takie okoliczności w rzadkich przypadkach wynikają z wpływu czynników dziedzicznych lub błędów w opiece nad dziećmi.

Złożony proces kształtowania umiejętności i zdolności dzieci jest indywidualny dla każdego rozwijającego się człowieka. Nawet przy średnich standardach rozwoju dla pewnego etapu dojrzewania, tworzenie całkowicie zdrowych dzieci może nie odpowiadać tym „obliczeniom kalendarza”.

Rozwój umiejętności społecznych i tła emocjonalnego

Umiejętności komunikacji społecznej, wyrażanie uczuć i emocji w dużej mierze zależą od temperamentu dziecka - spokojnego lub aktywnego, ale najsilniejszym czynnikiem w ich powstawaniu są warunki życia. Złe cechy, złe nawyki lub uzależnienia nie są dziedziczone. Niekorzystna sytuacja może zostać skorygowana przez pediatrę, który jest w stanie zidentyfikować i rozwiązać problem na czas. Specjalistyczna interwencja jest szczególnie konieczna w przypadku upośledzonego rozwoju motorycznego i neuropsychicznego.

Od jakiego wieku zapisać dzieci w sekcjach i kręgach

Niezbędną pomoc w rozwoju zdolności lub talentów dziecka mogą zapewnić sami rodzice, pisząc go do kręgu twórczego lub w dziale sportowym. Dzieciństwo - odpowiedni okres życia, aby szukać nowych hobby, gdy energia przepływa przez krawędź.

U przedszkolaków charakterystyczne są przejawy twórczych pomysłów, nie wstydzą się recytować wierszy o ich własnej kompozycji, śpiewać pieśni, tańczyć niedbale. Nadal nie znają ram, które ograniczałyby ich impulsy, więc nie należy obwiniać chęci dziecka do twórczego realizowania się. Ważne jest, aby zachęcać do jakichkolwiek przedsięwzięć, nawet jeśli pierwszymi rysunkami będą „Kalyaka-Malyaki”, a dodatkowe zajęcia w domu prowadzone, oczywiście, w razie potrzeby, tylko pobudzą zainteresowanie niektórymi zajęciami.

Idealnym wiekiem na przejście do sekcji szkoleniowych jest 5-6 lat. W tych latach dzieci zaczynają zdawać sobie sprawę z różnicy między „prawdziwym” uczeniem się a spontanicznością.

Wiele klubów sportowych chętnie przyjmuje dzieci nawet w wieku 2-3 lat i nie warto poświęcać czasu na uprawianie sportu zawodowego, co będzie miało pozytywny wpływ na jego ogólny rozwój fizyczny.

Do 5 lat zwiedzanie basenu to wydarzenie rozrywkowe, a w wieku 7-8 lat można już pomyśleć o „przygotowaniu do Olimpiady”.

Dzieci potrafią z powodzeniem opanować języki obce od wieku, w którym dopiero zaczynają się uczyć. Podatne podejście do wszystkiego, co nowe, rozciąga się na każdą mowę.

Rozwój dzieci odbywa się w sposób indywidualny, z własnym tempem, osiągnięciami, błędami. Nie ma gwarancji, że jakiekolwiek opóźnienia w tworzeniu umiejętności u dziecka, w przeciwieństwie do udanych rówieśników, są odchyleniami od normy. Jednak konsultacje z doświadczonym pediatrą lub neurologiem nigdy nie zaszkodzą. Lekarze będą w stanie zidentyfikować i naprawić na czas możliwe problemy.

Obejrzyj film: Rozwój fizyczny dzieci w wieku od urodzenia do 5. roku życia (Luty 2020).

Zostaw Swój Komentarz